据美国《世界日报》报道，为期三天的南加州中文学校联合会“2009年夏季教学研讨会暨行政座谈会”8月7日在橙县举行。中校联合会会长许笑浓在会上指出，加州SB129法案若通过，中文学校将会被规范为“私立语文学校”，由加州教育厅管辖，对中文学校的行政管理有重大意义，南加州中文学校联合会也将发挥监督审核作用。

　　SB129法案由加州参议员夏乐柏及华裔州参议员余胤良联名提出，日前在州参议会教育委员会通过，法案离参议会全会表决尚需时日，相关讨论已在中文学校之间日益热络，南加州中文学校联合会的职能也悄然发生改变，积极帮助中文学校提早做好准备。

　　许笑浓说，南加州有100多所中文学校，经常被美政府视为托儿所或课后补习班，过去曾以其设备条件不符而勒令关闭，实际上，中文学校是中国语文与文化的教育机构，并非托儿所。

　　美国大学理事会AP师资培训及加州语言教学标准专家胡家兴同日指出，中文学校教学应配合2009年新出炉的外语教学行为标准，中文教师的课程设计及教材编写面临革新。

　　胡家兴说，1996年美国国家外语教学标准公布后，许多州陆续出版适合州内的外语教学标准，从2003年出版的“加州公立中小学外语教学指南”，到今年1月最新公布的“加州公立中小学外语标准”，时隔六年，加州终于拥有一套外语教学的行为标准。

　　胡家兴说，该标准强调因材施教，以日常生活实用为主，通过“教学内容”、“语言沟通”、“文化”、“语法应用”及“语言环境”五方面着手，让语言文化融入日常生活，充实生活并增加乐趣。

　　胡家兴补充，包括中文在内的语言结构，包括词汇、语法及书写系统三大类，语言学习与文化的进度应以外语协会设定的语言学习进度指南来衡量，不以年级做评鉴。(文/图 付菁菁)